Полон был горшок землей,
Ну почти что с головой.
Поначалу он считал,
Что он сам себе удал -
И не нужно для него
Ни цветка, ни ничего.
Лишь горшок и лишь земля
Остальное - ерунда.
Так и жил себе горшок,
Большего он знать не мог.
Но какой-то там чудак,
Вроде бы и просто так,
В землю семя посадил
И водичкою полил,
И ухаживал за ним,
Как за маленьким каким.
Землю иногда рыхлил,
Удобрением кормил.
И на солнце выставлял,
Ну и пыль с горшка сдувал.
И обиделся горшок:
- Что ты сделал? Как ты мог?!!
Все внимание цветку
Отдаешь, а не горшку.
Я здесь главный, а не он!
Слаб цветок, а я - силён.
Он зависит от меня,
Я важнее! Я! Я! Я!
Это он во мне живет,
У меня большой живот!
Это я его храню,
Защищаю и держу,
Это мне благодаря
Он живет до сего дня!
И земля, что для цветка,
Тоже, в общем-то, моя!
Но когда подрос цветок,
Красотой затмил горшок.
Гости приходили в дом,
Любовались все цветком,
Все внимание ему
Отдавали, не горшку.
И художник рисовал,
Музыкант каприс играл,
И поэт слагал стихи,
Девушки клялись в любви.
Обсуждали все цветок,
И ни слова - про горшок.
Когда ж стал большим цветок,
Малым стал ему горшок.
И цветок с горшка и тумбы
Пересажен был на клумбу.
А горшок упал с тоски
И разбился на куски.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
